编者按

　　在粤北山城，云浮，有一股“错位发展、以特取胜”的教育韧劲。从曲棍球国手辈出的深厚积淀，到“身心共育”的机制创新；从学校“阳光食堂”智慧监管平台的全省推广，到师资队伍“精准补编+分层培育”的务实探索……这座粤北山城，不追求“大而全”，只深耕“小而特”。每一步，都踩在山区教育的实地上；每一招，都指向“办好人民满意的教育”这个终极目标。

　　本期访谈，我们对话云浮市委教育工委书记，市教育局党组书记、局长吴月德，听他讲述云浮如何以体育为支点、以特色为路径，让每一个孩子都能在运动中出汗、在拼搏中闪光。

山区体教融合的“云浮路径”

　　记者：今年全国两会期间，教育部怀进鹏部长特别强调了“健康第一”的理念，提出要让学生“身上有汗、眼里有光”。近日，2026年云浮市中小学校曲棍球锦标赛也火热开赛。想请问局长，云浮为何选择曲棍球作为体教融合的突破口？接下来，云浮将如何通过这类特色赛事和项目，引导青少年走向操场，把“健康第一”的理念体现在每一节体育课和每一次课外活动中？

　　吴月德：“我们的理念很朴素：每个孩子都要健康成长，一个都不能放弃。身心健康才是成才有用之基，绝非唯分数论。我们坚持因材施教、五育并举，发现并呵护每个孩子的独特天赋，无论是学业还是运动。只有让孩子们全面发展，身上有汗、眼里有光，教育才算真正回归了‘健康第一’的本位。”

　　云浮市委、市政府高度重视体教融合和青少年健康成长工作，印发了《云浮市全面加强和改进新时代学校体育工作实施方案》，市教育局持续加大工作力度，联合体育等部门推动体教融合深度发展。怀进鹏部长强调的“健康第一”是云浮教育践行体教融合、办好人民满意的教育的核心导向。

　　云浮位于粤北山区，在足球、篮球等热门项目上难以形成优势特色，而曲棍球门槛适中、团队性强，既适合青少年身心发展，又能避开同质化竞争，云浮便结合实际，选择曲棍球作为体教融合发展、打造体育强市的突破口。曲棍球项目在云浮市已经历20多年深耕，云浮市去年成功承办了十五运曲棍球比赛，拥有田家炳学校等国家级曲棍球传统校、后备人才基地，走出陈启俊、崔秋霞等国手、奥运选手。目前已在全市27所学校发展曲棍球运动，创建省级以上曲棍球特色学校3所，培训曲棍球教师60多人，连续两年举办了中小学学生曲棍球比赛。曲棍球不仅成了云浮的城市名片，更能让孩子在运动中出汗、在拼搏中闪光，完美契合“健康第一”的育人目标。

　　接下来，云浮将全面落实教育部、省教育厅工作部署和市委、市政府工作要求，始终把“健康第一”作为办学治校的根本遵循，以体育赛事、活动为切入点，发动青少年学生奔赴操场、参与运动，主要从以下三个方面把“健康第一”落到实处。一是抓课程刚性落实。严格执行每天1节体育课、每天综合体育活动不低于2小时，让曲棍球融入课堂，同时打造“一校一品”特色体育项目，让每个孩子都有适合自己的运动项目。二是抓赛事常态化。以本次2026年中小学校曲棍球锦标赛为牵引，构建赛事体系，让赛事贯穿全年，同时打通特长生升学和人才输送通道，消除家长后顾之忧，让孩子在比赛中锤炼意志、茁壮成长。三是抓保障补短板。盘活校园和公共体育场地，强化师资培训，建立学生体质、视力、心理健康三位一体监测体系，把运动参与、体质健康纳入考核，倒逼理念落地。

　　孩子健康是万千家庭的期盼。云浮将以曲棍球等特色项目为基础，持续推动体教深度融合，让每一个云浮孩子都能走向操场、爱上运动，真正实现“身上有汗、眼里有光”，成长为德智体美劳全面发展的时代新人。

以体育心，以体润心的“云浮实践”

　　记者：云浮市正着力打造中小学校体育“王者”品牌赛事，自2025年5月启动以来，已有超30万中小学生参与其中。请问，在推动“体育”提质增效的同时，云浮如何构建“身心共育”的机制？下一步将如何以“王者”挑战赛为抓手，让体育精神真正赋能青少年全面成长？

　　吴月德：“从2024年起，我们连续三年实施‘青苗计划’，同步创新建立‘四个一’心理工作机制（上好一堂思政课，做细做实一次全面排查，开好一场家长会，针对性做好一轮家访），通过预警建档与家校协同，2025年春季学期以来全市校园极端事件实现‘零发生’。与此同时，我们启动的体育‘王者’挑战赛深受学生欢迎，赛事项目从去年的6项拓展至今年的12项，参与热度持续攀升。我们将继续坚持这种方式，以赛事吸引学生参与运动、热爱运动。”

　　举办中小学校体育“王者”品牌赛事，是云浮贯彻落实教育部、省教育厅坚持健康第一的教育理念、落实市委、市政府工作要求、践行“身心共育”、赋能青少年成长的重要载体。自2025年5月启动以来，全市超30万中小学生参与其中，这背后，正是云浮“以体育心、以体润心”的实践探索——体育提质增效，绝不能只停留在强体魄，更要实现“身”与“心”的同频成长，这也是云浮构建“身心共育”机制的核心初衷。

　　在构建“身心共育”机制上，云浮重点做了三件事：一是筑牢“体质+心理”双监测防线，将学生体质健康数据与心理健康测评深度联动，体育教师、心理教师协同发力，比如在赛事中观察学生的抗挫表现、团队协作状态，及时介入疏导，让运动成为心理健康的“减压阀”。二是推动“体育+德育”深度融合，把规则意识、拼搏精神、包容协作、正视输赢等理念，融入赛事组织和日常体育教学，让孩子在运动中学会尊重、懂得担当，锤炼健全人格。三是搭建“家校社”协同平台，通过“王者”赛事引导家长重视孩子身心全面发展，带动家庭体育锻炼常态化，同时联动社会力量，邀请心理专家、退役运动员进校园，形成“学校主导、家庭参与、社会支持”的身心共育合力。

　　下一步，云浮将以“王者”挑战赛为重要抓手，让体育精神真正赋能青少年全面成长。一方面，丰富赛事内涵，在现有赛事基础上，增设趣味体育、团队挑战赛等项目，兼顾普及性和竞技性，让更多孩子参与其中、收获成长，继续扩大赛事覆盖面和影响力。另一方面，深化“赛事+育人”融合，把体育精神培育融入赛事全过程，比如开展“体育精神分享会”，邀请优秀运动员讲述拼搏故事，引导青少年将赛场上的坚韧、协作、不服输，转化为学习和生活中的动力。同时，完善激励机制，将赛事参与、体育精神表现纳入学生综合素质评价，让体育不仅能强健体魄、滋养心灵，更能成为青少年全面成长的“助推器”，真正实现“以体润心、身心共育”，助力孩子们成长为有理想、有本领、有担当的时代新人。

强师赋能的“云浮探索”

　　记者：无论是开足开齐体育课，还是心理健康的精准干预，最终都要依靠高质量的师资队伍。在“十五五”期间，云浮在基层学校体育教师和心理健康教育师资的专业化建设方面，有哪些具体的“创新”之策？

　　吴月德：“师资是落实‘健康第一’、构建‘身心共育’的核心支撑。在‘十五五’期间，我们将以人才强市为牵引，通过‘精准补编、分层培育、岗赛融合、激励保障’四大创新机制，打通体育与心理教师的专业壁垒，让体育老师懂疏导、让心理老师懂运动，并联动高校强化持证上岗与实战练兵，真正实现基层师资‘配得齐、教得好、留得住、有奔头’。”

　　云浮市深入实施人才云聚强市工程，扎实推进“新强师工程”，“十四五”期间累计引进教育高层次人才952名，有力保障基层学校体育教师和心理健康教育师资数量和质量。“十五五”期间，立足云浮基层实际，推出四大创新举措，打造高质量师资队伍：

　　一是创新教师引育机制。扩大“新强师计划”中体育教育专业培养规模，严格配足基层体育教师；招聘退役运动员、体育从业者担任教练员，弥补曲棍球等特色项目短板。心理健康方面，实行“专职+兼职”双轨模式，推动全部学校配齐专职心理教师，鼓励班主任、德育教师持证兼任，破解师资缺口难题。

　　二是创新多层培育模式。支持体育、心育比赛组织和专业培训，保障体育训练场地和教学设备，将心理教师培训纳入市民生实事项目。成立市级体育、心育名师工作室，构建名师辐射、骨干带动、全员覆盖模式。推动体育教师结合自身优势跨校走教，推动心理教师开展“直播课程”“送教到校”，提升基层教师素养。

　　三是创新联动融合路径。打破师资壁垒，让体育教师学习基础心理疏导技巧，让心理教师了解体育教学规律，推动体育与心育融合发展。强化教学设计和实践应用，深入挖掘更多赛事指导、心理干预等工作成果。

办好人民满意的教育的“云浮答卷”

　　记者：教育是最大的民生，无论是强健的体魄、健全的人格，还是优质的课堂教学，最终都是为了“办好人民满意的教育”。下一步，市教育局将重点从哪些方面发力，让教育发展的成果更多、更公平地惠及每一个孩子？

　　吴月德：“我们的愿景坚定而清晰——让每一个云浮孩子都能走出教室、走上操场、爱上运动，真正实现身上有汗、眼里有光，成长为可堪大用、能担重任的栋梁之材。”

　　习近平总书记强调“教育是国之大计、党之大计”“要坚持以人民为中心，不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性，让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民”。办好人民满意的教育是每一位教育工作者的终极目标与最高标准。

　　云浮深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，认真落实全国、全省教育大会精神，市委主要领导任市委教育工作领导小组组长、市政府主要领导任第一副组长，鲜明立起“抓教育就是抓发展、抓教育就是抓未来、抓教育就要抓质量”的理念，扎实推进教育强市建设，全面提升教育公共服务质量和水平，基础教育阶段前往珠三角地区求学人数越来越少，人民群众更愿意将孩子留在云浮就读，扎根云浮。“十四五”时期，教育资源配置持续优化，累计投入近28亿元，新建、改扩建中小学（幼儿园）94所，新增学位8万个；投资6.8亿元的北京师范大学云浮实验学校动工建设，将于今年9月正式开学，是粤东西北第一所“北师大系”中小学；普通高中入学率达到55%；2025年公办义务教育在校生规模占比96.38%，在省高质量发展考核中排名第1位；新建广东云浮中医药职业学院，与广东药科大学云浮校区、罗定职业技术学院、广州华立科技职业学院云浮校区形成“一本三专”高等教育体系。“五育并举”成效明显，落实中小学生每天综合体育活动不低于2小时和每天1节体育课，组织全市27所学校发展曲棍球运动，创建省级以上曲棍球特色学校3所，参加省第十四届中学生运动会取得历史最好成绩，组建成立云浮市教育系统艺术团，成功创建全国文明校园3所，体育、美育等各类国家级特色学校21所，省级特色学校132所，累计资助学生81.49万人次，发放资助资金7.74亿元，不让一个学生因家庭经济困难而失学。教育质量取得新突破，市委市政府高位推动四所百年学校（云浮中学、罗定中学、新兴一中、西江中学）及邓发纪念中学等五所品牌高中管理体制改革，采取提级管理和去行政化等措施，系统推进改革创新，引领带动全市普通高中教育高质量发展；深化教育融湾，累计安排近400名机关干部、校长（副校长）和教师到佛山跟岗学习，邀请北京师范大学、华南师范大学等高校教授和基础教育专家到云浮市开展培训研讨，提升全市教育教学水平；2025年高考本科上线人数8557人，同比增加628人，本科上线率达50.8%；特控上线人数1675人，同比增加362人，特控上线率达10%；670分以上人数由0人增加至6人，本科率和特控率创历史新高，实现争先进位，走在粤东西北前列；“新强师工程”扎实推进，累计引进教育高层次人才952名，选派校长教师等年轻“头雁”到珠三角地区学习挂职超600人，83人获评省特级教师、南粤优秀教师、南粤优秀教育工作者称号，培养省、市级名校长、名教师、名班主任200人、学科带头人113人和正高级教师37人；教师职称评审、课堂评价等改革全面实施，出台中小学教师职称竞聘推荐工作指引，严把竞聘、说课、答辩、评课、考察等程序五个环节，职称评审更公平公正、更客观全面，去年共405人获评高级教师职称，通过率为72.58%，相关做法入选广东省第五批教育评价改革典型案例；出台中小学校高级教师聘任管理工作指引，对聘期已满3年的高级教师共2464人开展期满考核，树立重师德、重能力、重业绩、重贡献的导向；出台课堂教学综合评价方案，推动课堂教学改革，局领导带领各学科教研员到学校开展9轮集体听课活动，并探索借助AI开展评课，促进教师教书育人水平提升。高水平安全校园更有保障。创建“广东省更高水平安全文明校园”51所。市方正学校于2023年启用，教育矫治未成年人600多人，全市未成年人犯罪占刑事案件总量比例持续下降，成效明显。2025年以来未发生中小学校园安全责任事故和系统性、群体性安全事件。“校园餐”整治成效突出。云浮市在全省率先创建“阳光食堂”智慧监管平台，实现以大数据信息化监督，并于今年率先接入省级校园餐智慧监管平台，已在全市公办中小学校（幼儿园）全覆盖，食材成本平均降幅超12%，实现量升质提，学生、家长满意度显著提高。该做法获得省人大、省纪委、省教育厅领导高度认可，省教育厅在云浮市召开现场会向全省推广，为全省“校园餐”整治提供可复制可推广的云浮方案。

　　虽然近几年云浮教育事业实现跨越式发展，但随着经济社会不断发展，人们对教育质量、公平、普惠的要求不断提升，对教育的期望值不断抬高，对云浮市教育事业发展提出了新要求和新挑战。高中学位供需矛盾仍比较突出、教育发展不平衡不充分、教育教学条件保障有待加强等问题说明云浮教育距离“人民满意”仍有一定距离。

　　下一步，云浮市将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，锚定教育强市总目标，实现从“有学上”到“上好学”的根本性转变，努力打造粤东西北基础教育新高地，为建设教育强国贡献云浮力量。

　　一是持之以恒抓凝心铸魂工程。坚守为党育人、为国育才的初心使命，坚持用新时代党的创新理论铸魂育人，守正创新办好“大思政课”，推进大中小学思政课一体化共同体建设，构建“大思政课”育人格局，把思政教育“小课堂”和社会“大课堂”有效融合起来，引导广大学生坚定理想信念，厚植家国情怀，为培养担当民族复兴大任的时代新人凝聚强大精神合力。

　　二是持之以恒抓班子队伍。坚持师德师风第一标准，加大师德失范行为查处力度，不断完善教师激励、约束、退出机制。深化教师“县管校聘”、绩效工资、职称评审与聘用改革，树立坚持德才兼备、注重实绩的选人用人导向。积极引育教育高层次人才，持续提升中小学书记校长、教师、班主任、教研员队伍的教育管理和教学教研能力，提高教书育人本领，打造一支高素质专业化教师队伍。

　　三是持之以恒抓高质量发展。全面加快“双创”步伐。今年确保新兴县顺利通过“双创”工作国家督导评估，并指导其他县（市、区）找差距、强弱项、补短板，确保2027年全域完成“优均县”创建，2029年全域完成“双普县”创建。实施高中学位建设攻坚行动，“十五五”时期投入24亿元推动16个教育项目建设，其中投入11亿元建设普通高中项目7个，建好北京师范大学云浮实验学校、云浮市佛云学校（二期）、云安区鲲鹏高级中学等学校。深入推进集团化办学，促进城乡教育一体化发展。加强与北京师范大学、华南师范大学等师范院校合作，提高教研水平。加快推进教育数字化，落实国家中小学智慧教育平台全域应用试点任务，实施人工智能赋能教育行动。推动课堂教学改革，提升课堂育人质效。多措并举推动教育教学质量逐步接近珠三角地区平均水平。

　　四是持之以恒抓高水平安全。健全安全宣传教育长效机制，增强师生安全意识。精准动态摸排学生家庭关系、学业压力、学生心理负担、学生矛盾纠纷等情况，落实“四个一”（上好一堂思政课，做细做实一次全面排查，开好一场家长会，针对性做好一轮家访）工作机制，强化家校社协同育人，守护未成年人健康成长。深入开展维护教育领域政治安全专项行动、涉稳问题专项治理，加强对教育系统各类意识形态阵地管理。

　　五是持之以恒抓全面从严治党。常态化长效化抓好纪律学习教育，深化以案促改促治，建立健全工作制度体系。规范权力运行，紧盯“校园餐”、教辅征订、校服采购、招生入学、工程招标、实习、研学、乱收费等重点领域，实施校服“一市一款”，市场化供给改革，注重从源头上预防，并积极运用大数据信息化手段赋能公权力监督。持续整治形式主义、官僚主义，切实为学校基层教师减轻负担。

　　教育是强国建设、民族复兴之基。云浮将全面贯彻党的教育方针，坚持以人民为中心发展教育，以“健康第一”为抓手、以“四全育人”为路径、以“高质量发展”为目标，久久用功、善作善为，让每一个云浮孩子都能走向操场、爱上运动，实现“身上有汗、眼里有光”，成长为在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之材，真正办好人民满意的教育！