教育强国进行时：中国教育改革，贵在得法

在全面建设教育强国的战略征程中，基础教育与高等教育如何协同发力？新时代教师肩负哪些变革使命？基础外语教育如何突破困局？围绕这些问题，专访北京外国语大学王定华教授，解读中国教育改革的关键命题。

以教育家精神铸魂强师 全力支撑教育强国建设——南京大学党委书记谭铁牛

教育强国建设新征程上，为进一步助力教育家精神融入教师生涯全过程，并转化为广大教师的思想自觉和行动自觉，教育部教师工作司联合人民网教育频道、学习强国平台共同开展策划...

积极推进粤港澳大湾区人才高地建设——中山大学党委书记朱孔军

围绕立德树人的根本要求，我们首先做好‘德’字文章，与时俱进、不断推进‘大思政课’的守正创新，完善德智体美劳全面培养体系，把学校思想政治教育贯穿各学科体系......

做教育家精神的自觉践行者——华中科技大学党委书记张广军

“教育家精神是建设高素质教师队伍的重要指引，要融入教师主责主业，激励广大教师做教育家精神的自觉践行者。”

中传再迎“冲顶”战——中国传媒大学党委书记，廖祥忠

1986年，廖祥忠从江西农村坐了40多个小时的绿皮火车来到北京，就读于北京广播学院（中国传媒大学前身）的电视发送专业。毕业后他留校任教，读了电视新闻专业的硕士学位课程。在这之后，又攻读了电视艺术美学的博士研究生。中国传媒大学（以下简称“中传”）以“文工艺”为主体的“小综合”特色在他身上体现得尤为明显。

以教育家精神铸魂强师 夯实教育强国基础工程——四川大学党委书记甘霖

实施教育家精神铸魂强师行动，是大力弘扬教育家精神、培养造就新时代大国良师的重要举措，对于建设高素质专业化教师队伍、筑牢教育强国根基具有深远意义。

文化“两创”山大担当——专访山东大学党委书记任友群